社区教育课程开发研究与指南

作者：李惟民

简介：《社区教育课程开发研究与指南》框架结构合理，条理清楚，内在逻辑性较强，研究方法科学，具有如下特色：（1）理论与实践相结合。该著作，不仅有课程理论的论述，更多的有课程的开发流程、大纲编制、教材编写等应用操作的具体阐明；既有课程大纲编制的原则，又有课程大纲样本的展示等。（2）一般与个别相结合。该著作，既阐述了各类教育课程形态的基本共性，又突出阐明了社区教育课程形态的特殊性，并阐述了两者的内在关系。（3）历史、现实、未来相结合。该著作，既有课程理论和实践的历史回顾，又有其现实评析，还有课程改革的趋势展望。（4）国内外相结合。该著作，既介绍了国外课程理论，又阐述了国内的研究成果，既译介了国外课程大纲的样本，又有作者自制的课程大纲等样本。 总之，《社区教育课程开发研究与指南》是作者李维民专著的系统而有一定深度论述课程及开发的力作。它的问世，不仅具有学术价值，充实丰富了社区教育学的理论体系和基本内容，而且具有应用价值，对课程开发工作具有一定的指导作用。 ...