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文案一： 别人的青春：叛逆、打架、完成从废柴到天才的逆袭、谈一场倾世绝恋 彭小洋的青春：10min极速早起、晚自习坐牢、学数学、和狐朋狗友们打打闹闹文案二： 彭小洋的青春很普通，没有爱打架的校霸同桌，没有因为她和谁莫名的绯闻而欺负她的班花同学，她也从来没捡到过内藏空间需要滴血认主才能打开的神秘手镯。 她的高中时期是由写不完的试卷，校门口吃了两次后就搬走的烤冷面，一件件赶在熄灯前洗完的脏衣服，以及记忆里朋友们鲜活的笑脸组成。 女主人设是爱吐槽的普通女孩，在与朋友们的相交中得到成长，前期敏感倔强、吝啬付出，后期会变得真诚，努力让自己变得更好。 。
山村走出的少年林树，因被陷害惨遭学校开除，回村之后更是被多方欺凌，绝望之际融合神秘阴阳珠，从此双手控阴阳；阳可生万物。治尽天下病；阴可惩恶人，除尽世间邪，从此风生水起，财权滚滚来，踏上人生巅峰！ 。
科举制度的废除、新式学校的建立，不仅是中国教育制度目前的巨变，而且直接牵动着政与学的关系在中国现代社会的重构。本书通过三个不同类型的个案考察，展示了从1895年到1926年的三十年间，新教育场域逐渐兴起的艰难历程。三个个案分别为：1895-1913年，科举被废除前后，湖南省新式学堂逐步取代原有“士绅惯习”的进程；1917-1923年，蔡元培任北大校长期间，努力为北大塑造“科学的精神实质”，试图建立自外于政治的“学术社会”，书中对此做了颇具新意的社会史分析；1921-1926年，在江西，新式学校里培养了一大批追求进步的青年学生，从中可以看出，中国共产党早期组织的形成和发展是嵌入在民国教育和政治格局中的。以上三个专题，成为上中下三篇，具有内在的关联性。书中所说的“新教育场域”，其实是“五四运动”时代老师辈和学生辈的两代人，从三个个案可见，当年大学与中学教育的变化走向，取决于清末民初的政治场域和局势变化。本书通过三个关键片段，对新教育在中国产生、早期发展的艰难过程给予深入研讨，运用社会史的方法进入中国近代社会，揭示了以往近代史研究往往不能观察到的侧面。 。
轻松，甜宠，忠犬，双向奔赴，男强女强。 秦湘也不知道自己是怎么就成了男主的官配的，她记得她明明只是虐文里的一个小小工具人炮灰而已。 秦湘看着手中红彤彤的结婚证眼露惶恐，她才不要顶替成为虐文女主！ 她好不容易来一趟，她是要搞事业的！ 当然了，男人也可以是事业的一种。 多年后，高冷霸总贺翊抓着他们第三个宝宝的胖小手，突然问道：“对了，我们初见那天你是怎么会出现在一山之隔的大石头村的？” 此时已是数家超级企业背后大老板的秦湘答：“若是我说，我是专门去找你的，你信吗？” 贺翊闻言顿时板起了脸，好似一座凌然的雪山，“好啊，你靠近我果然是有预谋的！” “是的呀！你喜欢吗？”秦湘笑的眉眼弯弯，露出了两颗可爱的小虎牙。 贺翊的冰山脸顿时融化，“哎！真是拿你没办法！” 大龄女青年一朝穿越到七十年代的穷山沟沟里，只有一个懦弱的寡母相依为命，四周还有恶亲环视，看她如何翻身，成就无上霸业，拥有幸福婚姻！ 。
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