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拯救巨星第100章

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《隋唐演义》自隋主伐陈写起,至“安史之乱”结束。作品以时间为序,结构严整,脉络清晰,采用双线结构:一条是秦叔宝、程咬金等英雄反隋的故事;一条是隋炀帝与朱贵儿、唐明皇与杨贵妃的两世情缘。然而在今天看来,后一条线索有封建宿命论的色彩,思想艺术价值不高。因而,我们舍弃了这部分糟粕和过于冗长的唐廷内乱故事,而选取该书的高潮部分——“群雄反隋”,又参考了描写同一历史时期的优秀作品《说唐》,形成了现在的改写版本。   《说唐》自隋主平陈写起,以玄武门之变李世民登基作结,再现了“十八路反王、六十四路烟尘”的动乱时代。作品塑造了任侠好义的秦琼、好勇斗狠的罗成和憨直滑稽的程咬金等一批性格迥异的英雄形象,栩栩如生,光彩照人。其中给读者留下印象最深刻的,当数“隋唐十八条好汉”:第一名李元霸,手使一对擂鼓瓮金锤,如天神临凡;第二名宇文成都,被隋炀帝封为“无敌大力将军”;第三条裴元庆,只有他能接李元霸三锤……这些传奇般的英雄人物曾是无数读者儿时的最爱,能如数家珍般地说出来。作品不仅有铁马金戈的战场厮杀,也有程咬金卖耙、劫皇杠和挑唆单罗二人打架等插科打诨情节,为作品增色不少。 中国文学经典名著——隋唐演义

这是一个重生后,依旧矫情无比的少女的日常生活,不喜勿进噢。 青青别跑

德合天地,是为“帝”。 她诞于混沌之前,化天地,润万物,始复苏,是为“媂”。 媂之谕,不可逆。 唯有那一抹青莲的消散,令她回眸一眼,望穿苍穹,只为最后的绽放。 媂谕

万年前,混世大魔王林天在人界成为无敌传说。万年后,林天修‘轮回弑天决’重回故里。曾经他创建的第一大宗已经成了不入流门派,而徒弟们又下落不明,最可恶的是徒孙们被人欺压。一怒之下,林天一手撕天,一脚跺地,让无数仙神陪葬!... 史上最狂老祖

\"《写字简明教程》以简明实用为宗旨,是面向广大中职学生学习书法的入门教材。在编写过程中,编者收集整理了众多的书法教程,去芜存菁,并结合多年的书法教学经验,力求使教材符合中职学校的教学实际和学生的学习要求。 在办公自动化的时代,本教程的意义是让学生了解写字的重要性。写字在人的学习、工作、人际交往与考试求职中仍扮演着重要角色,一手好字往往能反映一个人的素养和修为。中职教育的目标是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。本教程正是以这一教育目标为出发点,侧重于学生良好书法习惯和书写能力的培养,从而切实提高学生写字技能。 培养写字技能是本教程的起点,本教程更大的意义是让学生在掌握一门实用技能的同时润养身心、陶冶性情。在一笔一画的书写中,学生能够逐渐领悟写字的美感,进而通过锲而不舍的努力开启书法艺术之门,从技能上升为艺术。本教程的编写符合学生的认知规律,让学生在技能的逐步提高中领略艺术的诗意。 写字技能的培养是一个循序渐进的过程。我们在这部教程的编写中,从基本的笔法、字法、墨法和章法着手,配合图例,在每一章节的最后还附有字体范例与书法典故的扩展阅读。我们力求唤起学生学习书法的兴趣,培养一种良好的书写习惯,从而使我们获得一种书写能力。 陈刚林老师参与了本书编写,张崇文、朱家宏老师负责审稿,龚国治老师提供了书法作品。 当然,囿于编者的水平和时间的限制,本书如有错误疏漏之处,还请广大师生指正。\" 写字简明教程

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