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第一篇文，练手之作，不喜欢的不强求，觉得文笔构思很差的可略吐槽，如发现作者有和其他文相似度极其高的剧情，可以告诉我，我改。讲诉一位古代世家庶女因某些不必要的原因穿越到玄幻大陆的一系列事件，泡汉子？泡妹子？升级？啪啪打脸？可能会有吧，做为作者的我表示，看我写到哪是哪。 。
2007年，由于读小学二年级的女儿林克英语成绩不及格，林克妈妈爱女心切，潜心研究并独创了一套让家长省心、孩子开心的少儿英语学习法。随着英语成绩的提高，曾经焦虑、厌学的“差生”林克变得开朗、自信，五、六年级连续两年被评为北京市海淀区三好学生。林克妈妈的代表作“林克妈妈私家少儿英语教材”系列一经面世，便受到广大学生和家长的一致好评。她的教材为中国孩子量身打造，在少儿英语学习领域引起巨大反响，掀起少儿英语教育的“新革命”。在此基础上，林克妈妈认为，猜谜是一项非常好的益智游戏，深受幼儿喜爱，因此专门为3—10岁宝宝编写的英文谜语书“猜猜我是什么”幼儿英语系列，分为三级：第一级：《玩游戏记单词》，单词 + 游戏在游戏中快乐学单词，通过词汇学习及亲子讨论，开发思维，丰富知识面，同时为学习第二级打好基础。3—4岁的幼儿，可能还不能很好地理解谜面内容，可以先学完第一级的词汇，等宝宝稍微大些时，再过渡到学习第二级的句子和猜谜。第二级：《听故事读句子》，句子 + 谜语将第一级所学单词组成简单的三个句子，这三个句子刚好是一个完整的谜语，让宝宝在猜谜过程中，锻炼听说能力，开发思维。4—6岁的幼儿，已经能够理解谜面内容，并据此进行合理猜测，可以尝试将第一级和第二级同步穿插学习，即学完第一级第一单元，可直接学第二级第一单元，以此类推。第三级：《唱儿歌学发音》，对话 + 日常语境将第二级所学谜语运用于亲子对话，培养语感和听说能力，扩大词汇量，让宝宝在其乐融融的亲子互动中体会英语学习的乐趣。 由此可见，本丛书从单词 → 句子 → 对话，层层复习，级级相扣，学以致用，自成体系。 6—10岁的儿童，可以尝试将三个级别的内容穿插起来同步学习。由于每个宝宝的具体情况不同，以上建议仅供参考。建议妈妈先了解全套书三个级别的内容安排，以便为宝宝制订个性化的学习计划。 。
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